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Mostrando ítems 1-10 de 28
Equidad y justicia hídricas
(Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, 2021)
El agua no solo es un elemento de la naturaleza, también es un componente fundamental para la sociedad. El agua también es equidad, justicia y bienestar. Por eso hay escuelas de pensamiento que, al hablar de equidad, ...
Diseño y operación de un modelo de educación a distancia
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado, 2011)
Se presentan los resultados de un modelo de educación a distancia implementado en el IMTA, con las tecnologías e-learnig Maker, e-learning Animgalley y e-learning Designer. El objetivo del proyecto ha sido contar con un ...
Capacitación en el programa "Del conflicto potencial al potencial de cooperación" del Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Educación y Cultura del Agua, 2012)
Se presentan las acciones tomadas para alcanzar los siguientes objetivos: 1) capacitar a siete especialistas del IMTA en el programa "Del conflicto potencial al potencial de cooperación"; 2) sistematizar la información ...
Biblioteca académica y recursos hídricos: formación de investigadores especializados
(Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, 2016)
Este trabajo tiene la intención de sensibilizar a autoridades, académicos y estudiantes sobre la
importancia que debiera tener la biblioteca en la formación de investigadores especializados
en el recurso hídrico, dentro ...
Certificación de competencia laboral en el sector agua
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Certificación de Personal, 2012)
Se presentan las acciones tomadas para cumplir con el objetivo de diseñar y elaborar las propuestas de estándares de competencia, sus instrumentos de evaluación y prácticas de campo, para la certificación de competencia ...
Operación de la entidad de certificación y evaluación de competencias laborales del IMTA
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Certificación de Personal, 2016)
La formación basada en competencia laboral, proviene de una corriente de pensamiento social contemporáneo, que pone énfasis en la vinculación entre el sistema educativo y el productivo, para lograr la afinidad entre la ...
Capacitar a la misión técnica de Nepal en transferencia de los distritos de riego a las asociaciones de usuarios, de acuerdo a la experiencia mexicana
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Capacitación Externa y Posgrado., 2010)
Huella hídrica en México: análisis y perspectivas
(Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, 2017)
El presente libro aborda los componentes generales de huella hídrica y sus implicaciones en el ámbito mundial, pero en especial su aplicación en regiones y productos específicos de nuestro país, a la vez que demuestra ...
Elaboración del proyecto del estándar de competencia institucional, para comprobar que los aparatos de medición cumplen con las reglas señaladas en el artículo 225 fracción I de la Ley Federal de Derechos
(IMTA. Coordinación de Tratamiento y Calidad del Agua. Subcoordinación de Certificación de Personal, 2016)
Se presentan los resultados del proyecto desarrollado, con base en la NMX-AA-XXX-SCFI – vigente, considerando la metodología que involucra el desarrollo de la propuesta de un estándar de competencia laboral, las reuniones ...
Análisis económico integral en un sistema hídrico
(IMTA. Coordinación de Desarrollo Profesional e Institucional. Subcoordinación de Planeación, Economía y Finanzas del Agua, 2015)
El objetivo del proyecto es establecer una metodología y las correspondientes herramientas que posibiliten estimar en un sistema de recursos hídricos el costo de oportunidad del recurso, así como el de las medidas de gestión ...