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dc.contributor.advisorRamírez Orozco, Aldo I.
dc.contributor.authorPedroza González, Edmundo
dc.creatorPEDROZA-GONZALEZ, EDMUNDO;;3014458
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12013/1671
dc.descriptionTesis (Doctor en ciencias y tecnología del agua). Instituto Mexicano de Tecnología del Agua. Coordinación de Desarrollo Profesional. Subcoordinación de Posgrado.
dc.description.tableofcontents1. Anécdotas y reflexiones que motivaron la investigación – 2. Antecedentes – 3. Objetivos y metodología de la propuesta doctoral – 4. Adecuaciones y análisis adicionales a la encuesta original – 5. Causas de la baja comprensión por parte de los alumnos – Estado del conocimiento: propuestas de mejora a la enseñanza de la hidráulica – 7. Soporte didáctico de la investigación – 8. Aprendizaje significativo: las estructuras cognitivas de las ecuaciones principales de la hidráulica – 9. Transposición didáctica: deducciones simplificadas de las ecuaciones principales de la hidráulica – 10. La historia como una estrategia didáctica de la hidráulica – 11. Aplicación de la propuesta y resultados – 12. Conclusión y recomendaciones – 13. Anexo A. El constructivismo, el aprendizaje significativo y la transposición didáctica – 14. Anexo B. Cuestionario de conocimientos previos e hidráulica – 16. (sic) Anexo C. Material didáctico: cuaderno del profesor y cuaderno del alumno – 17. Referencias.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectHidráulica
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMaterial didáctico
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.titlePropuesta didáctica para la mejor comprensión de los conceptos de la hidráulica
dc.typedoctoralThesis
dc.rights.holderSi el autor considera que su obra no debe ser incluida en este Repositorio Institucional, sólo tiene que enviar su petición al correo de Contacto.
dc.rights.licenseUsted puede copiar, distribuir y usar esa obra siempre y cuando se reconozcan los derechos de autor citando el nombre de éste, mencionando que la obra se encuentra depositada en el repositorio del IMTA y utilizar la obra únicamente para fines de docencia e investigación, sin fines de lucro, respetando los términos de la licencia Creative Commons, versión 2.5 México
dc.rights.licenseCreative Commons
dc.rights.accessopenAccess
dc.identificator7


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