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AutorArreguín Cortés, Felipe
dc.creatorARREGUIN CORTES, FELIPE IGNACIO; 2996
Fecha1989
Identitificadorhttp://hdl.handle.net/20.500.12013/1234
ResumenLa creciente demanda de agua en nuestro país es uno de los retos que deben resolverse en el corto plazo; para ello, es necesario formar recursos humanos capacitados en todos los niveles: técnico, licenciatura y posgrado. La matrícula actual del posgrado en México es de 3.8% del total de los alumnos inscritos en licenciatura, mientras que en países como Inglaterra es del 46% y en Francia del 50%. En 1983, solamente se graduó en las áreas de ingeniería el 12% de los alumnos inscritos a algún programa de posgrado. La situación también es crítica en el área de Ingeniería Hidráulica a nivel de posgrado; los datos existentes muestran que no se habían formado más de 250 especialistas, maestros o doctores hasta diciembre de 1988, aun cuando se ofrecen programas de posgrado en algunas áreas de la hidráulica en los estados de Chihuahua, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Tabasco, Tamaulipas, Zacatecas y en el Distrito Federal. En este artículo se presenta una visión retrospectiva y la situación actual de los planes de estudio de especialización, maestría y doctorado que se ofrecen en la Sección de Hidráulica en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, en sus instalaciones de México D.F. y Cuernavaca, Morelos.
Formatopdf
Lenguajespa
PublicadorInstituto Mexicano de Tecnología del Agua
LicenciaAtribución-NoComercial-SinDerivadas
Licencia URLhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceIngeniería Hidráulica en México (0186-4076), (2)
Palabra claveEducación superior
Palabra claveHidráulica
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
TituloLa hidráulica en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de la UNAM
Tipoarticle
dc.rights.licenseUsted puede copiar, distribuir y usar esta obra siempre y cuando se reconozcan los derechos de autor citando el nombre de éste, mencionando que la obra se encuentra depositada en el repositorio del IMTA y utilizar la obra únicamente para fines de docencia e investigación, sin fines de lucro, respetando los términos de la licencia Creative Commons, versión 2.5
dc.rights.accessopenAccess
dc.identificator7


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